En Coal Ridge Middle En la escuela, los estudiantes expresan su creatividad y comparten sus voces a través de un podcast dirigido por estudiantes. El podcast, actualmente llamado "CRMS School Sponsored Podcast", comenzó con el objetivo de incorporar las voces de los estudiantes, compartir información, discutir temas como clubes relacionados con la escuela y actividades extracurriculares, enfatizar la importancia de la participación de los estudiantes en función de sus propias experiencias y promover un comportamiento positivo en toda la escuela. Bonnie Palmer, Coal Ridge Middle School Technology Teacher, encabeza la iniciativa del podcast, brindando apoyo y liderazgo a los estudiantes.
La participación en el estudio de podcast está abierta a todos los estudiantes. Las aulas utilizan el estudio a través de la colaboración con el RaD Lab, mientras que los líderes de Where Everybody Belong (WEB) lo utilizan para crear las grabaciones. Los estudiantes planifican y programan episodios durante su propio tiempo con la guía y el apoyo de la Sra. Palmer. Actualmente, el podcast consta de tres emisoras y dos productores/editores.
El podcast fue financiado a través de una subvención de la Fundación de Educación de las Escuelas del Valle de St. Vrain, y en asociación con el Departamento de Tecnología de St. Vrain, los estudiantes han podido probar el equipo junto con diferentes configuraciones para su podcast. "Hemos puesto a prueba un conjunto de micrófonos inalámbricos, que permite a los estudiantes realizar entrevistas que se pueden incluir en los podcasts", compartió Palmer. "Gracias a sus contribuciones, hemos descubierto más aplicaciones para la transmisión en el entorno educativo, como una estación en el aula, el uso en grupos pequeños en la biblioteca o el laboratorio de RaD, para presentaciones en el aula y para incluir en Schoology para que otros escuchen y aprendan sobre su contenido".
A medida que los estudiantes crean y graban sus episodios de podcast, implementan el proceso de pensamiento de diseño. Comienzan investigando temas que son relevantes para sus compañeros, el personal y la cultura escolar. Utilizan la información recopilada para acotar y definir el tema específico de discusión. Este proceso incluye la idea de cuatro o cinco subtemas, con al menos tres puntos a cubrir para cada subtema, lo que permite a los estudiantes estructurar eficazmente su contenido.
"Estos podcasts son una excelente manera para que los estudiantes discutan literatura, demuestren sus conocimientos y habilidades, y exploren aplicaciones del mundo real", dijo Palmer. "Los estudiantes usan el vocabulario de la lección para articular su comprensión del contenido de la lección mientras usan palabras en contexto para demostrar el significado".
Los estudiantes compartieron que su participación en el podcast ha servido como una influencia positiva para la comunidad escolar de Coal Ridge en general. Han desarrollado nuevas amistades y han adquirido más experiencia al hablar en público. "Los podcasts permiten que los estudiantes se expresen, mostrando sus personalidades y fomentando presentaciones creativas y entretenidas", dijo Palmer. "El objetivo es ampliar nuestros temas para incluir temas comunitarios y compartir nuestros podcasts públicamente a medida que adquirimos más experiencia".